ESPAÑOL

 INSTITUCION EDUCATIVA EUDORO GRANADA  

SEDE AGUSTIN NIETO CABALLERO

DOCENTE. MAGISTER. MA CRISTINA LUGO CASTRO
GRADO 3.A - 2021

AREA. ESPAÑOL

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III PERIODO DE 2021

Estimado estudiante...
Hoy iniciamos el III Periodo.
Espero sea responsable y puntual en los compromisos académicos, así mismo en la entrega de la realización de actividades.
No olvides las recomendaciones enviadas a través del grupo de whatssap.
Bienvenidos. 



III PERIODO



TEMA. LAS RETAHILASACTIVIDAD 01. JULIO 06 Y 07

















II PERIODO DE 2021



TEMA. LOS TEXTOS DESCRIPTIVOSACTIVIDAD 01. ABRIL 06 Y 07

TEMA. PRUEBAS SABER DE ESPAÑOL. ACTIVIDAD 02. ABRIL 13 Y 14

TEMA. DESCRIBIR PARA CONOCER. ACTIVIDAD 03. ABRIL 20 Y 21

TEMA. DIA DEL IDIOMA. ACTIVIDAD 04. ABRIL 27 Y 28


TE INVITO A DAR CLIC PARA LLEVARTE A LA ACTIVIDAD DE COLOMBIAAPRENDE






TEMA. LOS SUSTANTIVOS. PARTE A - PRUEBA SABER DE ESPAÑOL. PARTE B. ACTVIDAD 07. MAYO 18 Y 19

Visita el siguiente vídeo relacionado con los sustantivos.




TEMA. EL NUMERO EN LOS SUSTANTIVOS-PARTE AACTIVIDAD 8. MAYO 25

TEMA. EL GENERO EN LOS SUSTANTIVOS-PARTE B. ACTIVIDAD 8. MAYO 26



TEMA. EL PARRAFOACTIVIDAD 09. JUNIO 01




TEMA. TALLER FINAL SUSTANTIVOSACTIVIDAD 09. JUNIO 02

TEMA. TALLER-LIBRO ENTRE TEXTOS MENACTIVIDAD 10. JUNIO 09 Y 10










MARZO 23  Y 24 DE 2021

ACTIVIDAD FINAL I PERIODO

LIBRO. ENTRE TEXTOS
MEN

Amiguitos. Vamos a trabajar con nuestros textos para desarrollar las actividades que se encuentran en el libro que te obsequió la institución, donados por el MEN. Entre textos, Páginas. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 y 12












                                                                        




                                                           


FIN DE LA ACTIVIDAD










MARZO 16 Y 17
ACTIVIDAD 06

TEMA. LA DESCRIPCION

FASE DE EXPLORACION



FASE DE ESTRUCTURACION

¿QUE ES LA DESCRIPCION?

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes. ... En ella, muchas veces se incluyen descripciones, que suponen detener la acción y preparar el «escenario» de los hechos que siguen. Existen tres tipos principales de descripciones: de lugares, de objetos y personas.


FASE DE TRANSFERENCIA



Tomado de nivelemos lenguaje 3- MEN
FIN DE LA ACTIVIDAD










MARZO 09 Y 10 DE 2021
ACTIVIDAD 05

TEMA. LA LEYENDA



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Escribe en tu cuaderno cual seria el inicio, cual seria el nudo y por último el desenlace.



FIN DE LA ACTIVIDAD











MARZO 02 Y 03 DE 2021

ACTIVIDAD 04

TEMA. LOS MITOS Y LAS LEYENDAS

FASE DE EXPLORACIÓN



Responde las preguntas iniciales en tu cuaderno de español.

1. ¿Sabes que es un mito?
2. ¿Que es una leyenda?
3. Has escuchado hablar de alguna? menciona su nombre y cópiala en tu cuaderno, realiza un dibujo de ella.

FASE DE ESTRUCTURACION


UN MITO. Es  una historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana, etc.; se aplica especialmente a la que narra las acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.
Ejemplo. La mujer proviene de Venus y el hombre del planeta Marte.

UNA LEYENDA. Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral. Ejemplo. LA LLORONA.


Lee, escribe y responde en tu cuaderno de español, la actividad sugerida sobre los mitos.





FIN DE LA ACTIVIDAD
Tomado  de lenguaje 3. MEN.












FEBRERO 23 Y 24
ACTIVIDAD 03

TEMA. ANÉCDOTAS PARA RECORDAR Y COMPARTIR

FASE DE EXPLORACIÓN



FASE DE ESTRUCTURACION


FASE DE TRANSFERENCIA



FIN DE LA ACTIVIDAD













FEBRERO 16 Y 17

ACTIVIDAD 02

TEMA. LOS TEXTOS NARRATIVOS

El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.

¿CUAL ES LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO NARRATIVO?

El texto narrativo es un tipo de texto que se caracteriza porque en él se cuentan una serie de hechos o acontecimientos, los cuales pueden ser reales o ficticios. ... Generalmente, los textos narrativos siguen una estructura fijada en tres partes: Inicio, nudo y desenlace.

De todos los personajes que aparecen en la narración, el más importante es el narrador, quien se encarga de informar al lector de todo lo que ocurre en el relato. Algunos de los ejemplos más conocidos de textos narrativos son los cuentos, las novelas, las crónicas o las biografías.Observa el siguiente video...


Luego de observar el vídeo anterior…te invito a observar muy detenidamente, el siguiente vídeo relacionado con un texto narrativo, llamado. EL CABALLO PEREZOSO.




OBSERVACIÓN. Los estudiantes que tengan dificultades para descargar el vídeo, se les envía el texto de manera escrita.

EL CABALLO PEREZOSO: CUENTO INFANTIL 

Había una vez, en una tierra lejana vivía un comerciante honesto y trabajador, su principal negocio era la sal.  Tenía un caballo que siempre estaba ideando como eludir su trabajo que consistía en trasportar la sal que el comerciante llevaba a vender en los pueblos cercanos.

Un día, el caballo como siempre estaba holgazaneando a la sombra de un frondoso árbol. Cuando se acercó el comerciante a cargar sobre su lomo un pedido de sal que debía entregar.

_ Hola_ Dijo el comerciante. ¿Me permites cargar estos sacos de sal que debo entregar sobre tu lomo?

El caballo lo miró y de mala gana respondió:

_ Estoy descansando, me siento agotado de la travesía de ayer. ¿Por qué debo trabajar siempre? _

Y continuó replicando el caballo: _ Desearía dormir todo el día, pero ¡No! Debo cargar esos sacos de sal sobre mi lomo y moverme, siempre voy de aquí para allá.

El comerciante sonrió, paciente y procedió a acomodar los sacos de sal sobre su holgazán amigo. Una vez listos los sacos sobre el lomo del jamelgo, le dijo:

_ ¡Vamos, caballo! Comienza a caminar que tenemos mucho camino por delante, cruza el puente y mientras tanto buscaré algo de comida.

El caballo con mala cara y arrastrando sus patas comenzó a caminar con toda la lentitud del mundo hacia el puente y comenzó a cruzarlo cuando de pronto se resbaló y cayó al agua. Como los sacos estaban llenos de sal, esta al mojarse comenzó a disolverse. Cuando el caballo salió del agua, se dio cuenta de que los sacos en su espalda estaban más livianos, entonces el taimado caballo sonrió y pensó:

_ ¡Qué buena idea! Si me sumerjo en el agua, como los sacos tienen sal, esta se disolverá y pesaran menos. Esto podría hacerlo más a menudo, eso sí, cuidando de que mi dueño no esté mirando. _

Cuando llegaron a su destino y el comerciante entregó la sal. Encontró que había la mitad de lo que había cargado, pero creyendo que había sido error suyo, vendió la que quedaba y regresó a su casa.

Pasó la noche y el caballo, feliz en su establo, se durmió pensando que había encontrado una magnífica manera de aminorar su trabajo.

A la mañana siguiente, el comerciante volvió a cargar a nuestro perezoso amigo con sacos de sal para llevar a vender y fue un momento hasta la casa a buscar su comida.

Viendo esto, el caballo nuevamente comenzó a caminar antes que él y llegó hasta el puente. Cuando estaba en la mitad, se detuvo y pensó:

_ Debería sumergirme de nuevo en el agua antes de que mi dueño llegue. Así tendré menos peso para recorrer el camino_ y dicho esto, fingió un resbalón y cayó nuevamente al agua como había sucedido el día anterior. Se quedó en ella por unos minutos para que parte de la sal que llevaba a cuestas tuviera tiempo de disolverse.

Nuevamente al llegar a entregar la sal, esta pesó menos. El comerciante se encontraba muy confundido y no se explicaba lo que estaba sucediendo, cada vez los sacos pesaban menos.

El caballo se lanzaba al agua a propósito todos los días y así los sacos cada vez eran más y más livianos. Un día el comerciante siguió al caballo sin que este se diera cuenta. Y escondiéndose entre unos arbustos observó lo que el caballo estaba haciendo. Con sorpresa vio lo que el caballo hacía y comprendió el motivo por el cual los sacos pesaban menos al llegar a su destino. Entonces dijo:

_ ¡Que caballito tan taimado! Voy a enseñarle una lección a este caballo perezoso_

Sin decir nada, como todos los días llevó su carga a vender, pero ahora sabiendo que solo llegaría la mitad. Regresó a su casa y estuvo mucho tiempo pensando que haría para enseñar una buena lección al perezoso de su caballo.

Al día siguiente, como siempre llevó los sacos llenos hasta el jamelgo y los puso en su lomo. Pero ahora había una diferencia en la carga, porque en lugar de sal, había puesto algodón en ellos.

Como todos los días, el caballito se dirigió diligentemente al puente y como siempre hacía, se lanzó al agua a propósito. Pero cuando cayó al agua y el algodón se empapó comenzó a ponerse cada vez más pesado.

_ ¡Oh no! _ Pensó nuestro amigo _ ¿Qué está pasando? _ se preguntó angustiado al sentir que su carga pesaba cada vez más. Se sumergía una y otra vez, tratando de disolver lo que el pensaba que era sal. Pero solo lograba que el algodón se empapara más y más aumentando así su peso. Como pudo salió del agua y con mucha dificultad comenzó a cruzar el puente, sentía que su espalda le dolía mucho por el peso que llevaba.

Se sentó en el suelo jadeando por que los sacos estaban muy, muy pesados. Entonces el comerciante que estaba observando toda la escena, se acercó hasta donde estaba el caballo y riendo le dijo:

_ Caballo, éste es tu trabajo, yo soy tu dueño, Yo trabajo muy duro y me gusta lo que hago. No busco excusas ni engaño a nadie para evadir mis responsabilidades, espero que hayas aprendido la lección. Ven para quitarte ese peso que no te deja caminar, sabes que nunca pondría sobre ti una carga mayor de la que puedas transportar.

Desde ese día en adelante, el caballito nunca más intentó evadir su trabajo ni sus responsabilidades. Se convirtió en el mejor compañero del comerciante.

FIN DE LA ACTIVIDAD









































FEBRERO 09 Y 10 DE 2021

ACTIVIDAD 01

TEMA. LA NARRACION




Amiguitos... Favor leer el siguiente texto y analizarlo muy juiciosos, copia en tu cuaderno las preguntas y resuelve.







FIN DE LA ACTIVIDAD