AREA. CIENCIAS SOCIALES
IV PERIODO
Estimado estudiante...
Hoy martes 13 de octubre, iniciamos el IV Periodo.
Espero seas responsable y puntual en los compromisos académicos, así mismo en la entrega de la realización de actividades.
No olvides las recomendaciones enviadas a través del grupo de whatssap.
Bienvenidos.
ACTIVIDAD 5 - 6 Y 7
NOVIEMBRE 23
TEMA. LAS REGIONES NATURALES DE COLOMBIA
TALLER 1
TALLER 2
TALLER 3
FIN DE LA ACTIVIDAD
FIN 4 PERIODO
ACTIVIDAD 2-3 Y 4
NOVIEMBRE 05
TEMA. FAMILIAS LINGUISTICAS DE COLOMBIA
FASE DE EXPLORACION
FASE
DE ESTRUCTURACION
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1
OCTUBRE 15
TEMA. LA FIESTA DE LOS DEBERES
FASE DE EXPLORACION
¿Qué es un deber?
¿Cuáles son los deberes que tienes en casa?
FASE DE ESTRUCTURACION
FASE DE TRANSFERENCIA
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 8 Y 9
SEPTIEMBRE 17 Y 24
TEMA. ALBUM. NUESTRO QUINDIO
Mis estimados niños...
Les recuerdo que para el trabajo final del area, vamos a realizar el ALBUM DE NUESTRO DEPARTAMENTO.
Aqui están las pautas para que lo vayan desarrollando.
Les envío información importante que les ayudará a nutrir sus trabajos
ARMENIA. CAPITAL DE NUESTRO QUINDIO
ARMENIA. Es un municipio colombiano,
capital del departamento del
Quindio, es una de las principales ciudades del eje cafetero colombiano,
de la llamada región paisa y
del Paisaje Cultural
Cafetero . La ciudad está situada en las coordenadas 4,5170 °
de latitud norte, 75,6830 ° oeste, a 290 kilómetros al oeste de Bogotá. Armenia
se fundó en 1889 y
basó su economía en la agricultura, lo que permitió un desarrolló considerable
entre los años 1920 y 1980,
gracias a la bonanza cafetera, de donde surgió el apodo de "Ciudad
Milagro". Esta población está ubicada en el Triángulo de oro,
y es uno de los principales centros comerciales y turísticos del occidente
colombiano. Es también el núcleo del Área metropolitana
de Armenia.
ALGUNOS DE NUESTROS SITIOS TURÍSTICOS
LES INVITO A DISFRUTAR DE NUESTRO BELLO QUINDIO PARA QUE REALICEMOS UN VIAJE ESPECTACULAR
VISITEMOS EL SIGUIENTE ENLACE
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 6 y 7
SEPTIEMBRE 10
TEMA. UBICACIÓN, EXTENSIÓN Y LÍMITES - QUINDIO
El Departamento de Quindío. Está ubicado en la parte centro - occidental del país, localizado entre los 04º04’41’’ y 04º43’18’’ de latitud norte y entre los 75º23’41’’ y 75º53’56’’ de longitud oeste. Cuenta con una superficie de 1.845 km2 lo que representa el 0.16% del territorio nacional. Limita por el Norte con los departamentos del Valle del Cauca y Risaralda, por el Este con el departamento del Tolima, por el Sur con los departamentos de Tolima y Valle del Cauca y por el Oeste con el departamento del Valle del Cauca.
DIVISIÓN ADMINISTRATIVA - QUINDIO
El departamento del Quindío está dividido en 12 municipios, 4 corregimientos, 34 inspecciones de policía, así como, numerosos caseríos y sitios poblados. Los municipios están agrupados en 10 cabeceras de círculo notarial con un total de 14 notarías, un círculo principal de registro con sede en Armenia y 2 oficinas seccionales de registro con sede en Calarcá y Fílandia; un distrito judicial, Armenia, con 2 cabeceras de circuito judicial en Armenia y Calarcá. El departamento conforma la circunscripción electoral de Quindío.
FISIOGRAFÍA - DEPARTAMENTO DE QUINDIO
El territorio del departamento del Quindío se distingue dos tipos de relieves, el primero es montañoso en el oriente y el segundo es ondulado en el occidente. El montañoso corresponde al flanco occidental de la cordillera Central, el cual se extiende en dirección sur - norte, con pendientes abruptas, muy relacionadas con la litología, en su mayoría rocas metamórficas. La mayor elevación es el volcán del Quindío. El segundo corresponde al área cubierta de flujos de lodos volcánicos transportados por los ríos, el modelado es suave de colinas bajas. En la faja más occidental de esta morfología se encuentran los valles de los ríos Barragán al sur, de aluviones recientes y el de La Vieja en el sector norte, de rocas sedimentarias.
HIDROGRAFÍA - DEPARTAMENTO DE QUINDIO
La red hidrográfica del departamento del Quindío está conformada por los ríos San Juan, Rojo, Verde, Espejo y Quindío, el de mayor longitud y con numerosos tributarios. Estos ríos reciben todas las corrientes que descienden de la cordillera.
CLIMA - DEPARTAMENTO DE QUINDIO
El clima del Departamento de Quindío es muy variado, debido principalmente a factores como la latitud, altitud, orientación de los relieves montañosos, los vientos, etc. La distribución de las lluvias está condicionada a los desplazamientos de la Zona de Convergencia Intertropical ,el relieve y la circulación atmosférica. Los meses de máxima cantidad de lluvia se presenta en dos temporadas comprendidas entre marzo a mayo y septiembre a noviembre, los períodos de menor pluviosidad son enero a febrero y junio a agosto. La temperatura promedio oscila entre los 18º y 21°C aptas para el crecimiento del café en todas sus fases. Las tierras están comprendidas en los pisos términos templado, frío y bioclimático páramo.
TALLER
1. Consulta y escribe el HIMNO DEL DEPARTAMENTO DEL QUINDIO
2. Dibuja sus símbolos patrios.
3. Explica que significa cada una de las franjas del color de nuestra bandera.
4. Escribe el nombre de nuestro Gobernador.
5. Consulta cuáles con los municipios más fríos del Quindío
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 5
AGOSTO 27
TEMA. EL DEPARTAMENTO DEL QUINDIO
FASE DE EXPLORACION
¿Sabes
cómo se llama el Departamento donde vives?
¿Conoces
su capital? Sabes. ¿Porque es llamada la ciudad milagro?
El
árbol nacional de Colombia, se encuentra en Salento, uno de los municipios del Quindío,
¿has escuchado hablar de el?
FASE DE ESTRUCTURACION
El departamento del Quindio, También llamado El Quindío, es uno de los treinta y dos departamentos que, junto con Bogotá, Distrito Capital, forman la República de Colombia. Su capital es Armenia. Está ubicado en el centro-oeste del país, en la región andina, limitando al norte con Risaralda, al este con Tolima y al oeste con Valle del Cauca. Con 1845 km² es el segundo departamento menos extenso —por delante de San Andrés y Providencia— y con 306 hab/km², el tercero más densamente poblado, por detrás de San Andrés y Providencia y Atlántico. Pertenece al eje cafetero y a la región paisa
Después de observar el video, responde...
1. Escribe el nombre de los municipios del Quindio.
2. Nombra algunos parques temáticos mas importantes que conozcas del Departamento del Quindío y escribe en que municipio se encuentran.
3. Dibuja 3 lugares que mas te llamen la atención del Quindio, también puede ser el que mas te guste visitar.
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 3 y 4
AGOSTO 20
TEMA. EL VIAJE AL MUNDO EN DIFERENTES CLIMAS
FASE DE EXPLORACION
FASE DE ESTRUCTURACION
Tiempo atmosférico
Es posible que un día cualquiera esté muy caluroso. De pronto, cae
un aguacero y todo queda húmedo y fresco o frío. En estos casos,
no se afirma que el clima cambió. En realidad, lo que cambió fue
el estado de la atmósfera, también llamado estado del tiempo.
¿Qué es el clima?
El clima es un calificativo o valoración de algunos elementos
como la temperatura y la humedad de un lugar, que se realiza
durante varios años. Es decir, el clima es el resultado de los registros de los fenómenos atmosféricos de un lugar durante 15 o
20 años de una región.
Veamos un ejemplo. Imagina que llegas a una ciudad muy
calurosa como Riohacha y justo ese día cae un aguacero torrencial. ¿Se puede decir que el clima de esa ciudad es cálido
y húmedo? Definitivamente no, pues en Riohacha llueve muy
poco durante todo el año.
Los climas del mundo
Los climas que se presentan en nuestro planeta varían según
la distancia del lugar a la parte central, llamada zona ecuatorial. De esta manera, en los lugares que se ubican en la zona
ecuatorial, como Colombia, se presentan climas cálidos con
temperaturas altas y lluvias constantes; es el caso de la selva
amazónica. Esta condición se modifica si hay presencia de relieve montañoso.
En estos casos, los climas varían con la altura: son cálidos si están a baja altura, como Cartagena, o fríos si están en las partes
altas de las montañas, como Tunja o Bogotá. A este tipo de
climas se le llaman pisos térmicos.
En zonas más alejadas de la parte ecuatorial, es decir, en los
polos el clima es frío todo el año. A este se le llama clima polar.
En las zonas intermedias, es decir, entre la polar y la ecuatorial
está la zona de latitudes medias. Allí se presentan cambios climáticos cada tres meses, llamados estaciones, que son: invierno,
primavera, verano y otoño.
FASE DE TRANSFERENCIA
FIN DE LA ACTIVDAD
ACTIVIDAD 2
AGOSTO 06
TEMA. UNA CIUDAD LLENA DE PAISAJES
FASE DE EXPLORACION
Cuando se nombra la palabra “paisaje”, comúnmente pensamos en la naturaleza. Pero la ciudad también es una forma
de paisaje.
¡El camino que recorres hasta llegar al colegio es un paisaje! ¿Cómo se llama?
¡El camino que recorres hasta llegar al colegio es un paisaje! ¿Cómo se llama?
RESPONDE.
1. ¿Crees que los paisajes de la ciudad y del campo son iguales?
2. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
¿Cuál te agrada
más? ¿Por qué?
Los paisajes se clasifican en naturales, si se originan por la
acción de la naturaleza, y en culturales, si son producto de las
actividades de los seres humanos.
¿Cuáles son los paisajes culturales?
Son todos aquellos lugares que han
sido construidos o transformados
por el ser humano. Por ejemplo, las
ciudades, los pueblos y las fincas.
Estos paisajes se caracterizan por
tener elementos creados por los
seres humanos, como casas, puentes,
edificios, avenidas, caminos, centros
comerciales o cultivos.
El paisaje cultural puede cambiar
rápidamente, pues las personas que
vivimos en estos lugares inventamos
nuevas construcciones o las transformamos. De igual forma, con nuestras
acciones convertimos los paisajes
naturales en culturales.
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1
JULIO 16
TEMA. LA GENTE RIQUEZA DE COLOMBIA
FASE DE EXPLORACION
Es un hecho que todas las personas somos diferentes, y es necesario que respetemos estas diferencias como una forma de reconocer el valor de la diversidad. De tus amigos, ¿quiénes son los que más enriquecen la diversidad de tu grupo del barrio?
Un grupo étnico es un conjunto de personas que tienen unas características físicas y culturales particulares, que se expresan a través de sus costumbres y tradiciones.
1. ¿Será que tú perteneces a una etnia? Justifica tu respuesta.
2. ¿Por qué los pueblos indígenas son considerados como grupos étnicos?
FASE DE ESTRUCTURACION
Grupos étnicos de Colombia Se considera que en Colombia los grupos étnicos son los afrocolombianos, los indígenas, los raizales y la comunidad rom. Los blancos y los mestizos no conforman grupos étnicos.
Los afrocolombianos o afrodescendientes. Son las personas que provienen de los antiguos esclavos africanos. Cuando se dice afrocolombiano y afrodescendiente quiere decir que tiene raíces “africanas,” pero como se han desarrollado en Colombia, que también pertenecen a nuestra nación. Pueblos indígenas. Son las personas que pertenecen a las comunidades nativas que poblaron originalmente nuestro territorio. Cuentan con costumbres, tradiciones y lenguas propias. En Colombia se reconocen más de 90 comunidades indígenas.
Raizales. Este grupo se ubica en el Archipiélago de San Andrés y Providencia. Tiene raíces culturales africanas, británicas y antillanas. La mayoría de sus habitantes mantienen una fuerte identidad caribeña.
Rom. Este grupo étnico se caracteriza por ser nómada o seminómada. Se identifican por mantener rasgos culturales como su idioma propio, llamado romaní o romanés. Están organizados alrededor de clanes y linajes. Su vestuario es colorido, lleno de adornos que exaltan la alegría de su pueblo. Se encuentran algunos grupos en las ciudades de Cúcuta, Girón, Itagüí, Bogotá, Santa Marta, Cali y Cartagena, entre otras.
FASE DE TRANSFERENCIA
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD FINAL - II PERIODO
JULIO 09
Mis queridos estudiantes...
Hoy tendremos la ultima actividad del II PERIODO.
FASE DE EXPLORACION
–Eh Ave María y vos, ¿de dónde sos? –Pues de Antioquia mijo. –Y sumercé, ¿en qué departamento naciste? –Hombe, pues yo soy de Bolívar, y se nota que tú eres de Nariño. ¿Por qué tantos acentos? ¿Acaso no todos somos colombianos?
1. ¿En qué departamento vives?
2. Nombra otros departamentos de Colombia de los que hayas escuchado. ¿Sabes cuántos son?
- Departamentos colombianos Una manera de organizar el territorio es a través de los elementos políticos y administrativos. Esto indica que en el país se hace necesario establecer una división para atender las necesidades de la población. Por eso, Colombia está dividida en 32 departamentos, los cuales tienen autonomía para manejar asuntos relacionados con el gasto y las inversiones. Los departamentos están dirigidos por un gobernador, que tiene su sede en la ciudad capital.
FASE DE TRANSFERENCIA
FIN DEL II PERIODO
ACTIVIDAD 11- JULIO 02
ACTIVIDAD 10- JUNIO 25
Completa la tabla con
una equis X en la casilla Sí o No, según corresponda
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 9- JUNIO18
TEMA. LOS DERECHOS HUMANOS
FASE DE EXPLORACION
FASE DE ESTRUCTURACION
Hace mucho tiempo se reunieron en un lugar algunas personas de varios países para compartir un sueño… Ese sueño se llamó la Declaración de los derechos humanos. Vamos a conocer esta interesante historia.
FASE DE TRANSFERENCIA
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 8-JUNIO 11
TEMA. LOS MAPAS
De acuerdo con su función, un mapa puede ser.
TEMA. YO CONOZCO MIS DERECHOS. ¿Y TU?
FASE DE EXPLORACION
La Convención sobre los Derechos de la Infancia dice que los niños y las niñas tienen derechos civiles, económicos, políticos, sociales y culturales. Estos derechos buscan favorecer el desarrollo integral de los menores. Es hora de conocerlos y hacerlos respetar. ¡Vamos, entre todos podemos!
Cuándo no te llaman por tu nombre, ¿te molestas? Si no fueras colombiano, ¿a qué país te gustaría pertenecer? ¿Por qué?
FASE DE ESTRUCTURACION
COMO DEFENDER MIS DERECHOS
El 20 de noviembre se celebra el día internacional de los Derechos del Niño. Sin embargo, en algunas partes del mundo esos derechos no se respetan y los niños son víctimas de agresiones y de diferentes formas de explotación. Para defender los derechos de los niños del mundo hay que conocerlos y aprender a defenderlos en todos los lugares. La Convención Internacional de los Derechos del Niño dice que toda la sociedad debe preocuparse de los niños que no tienen una familia. Por lo tanto, la defensa de los derechos de la niñez empieza en cada familia y se extiende a la comunidad.
FASE DE TRANSFERENCIA
Completa en tu cuaderno las frases con la opción correcta.
1. Los niños disfrutarán de los derechos universalmente establecidos, sin ________________alguna.
a. distinción b. nacionalidad c. felicidad
2. Los niños tenemos derecho a un nombre y una __________________ .
a. guerra b. nacionalidad c. golpe
3. Los niños tienen derecho a recibir ____________________, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.
a. juguetes b. una maleta c. educación
4. Todo niño debe ser ________________contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.
a. protegido b. ayudado c. invitado
5. Los niños gozarán de _________________especial y dispondrán de oportunidades y servicios, para que puedan desarrollarse física, mental, moral, espiritualmente.
a. protección b. entradas c. sonrisas
6. El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. A disfrutar de ____________vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
a. alimentación b. buena vida c. refrigerios
7. El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita __________________y comprensión.
a. un televisor b. amor c. un doctor
8. El niño debe ser protegido contra todo tipo de ._________________________________
a. enemistades b. amigos c. discriminación
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 10- JUNIO 25
TEMA.
TODOS TODITOS, TENEMOS DERECHOS
FASE DE EXPLORACION
Camila es una
experta en derechos humanos. Vamos a hacerle una entrevista para que nos
explique algunos de ellos y así poder exigirlos.
FASE DE ESTRUCTURACION
LOS DERECHOS HUMANOS
2.
Completa la frase con la palabra
correcta.
Exigirlos libertad personas
Todas
las _____, sin importar su género, raza o religión, tenemos derechos y gozamos de
la posibilidad de ____________, pues los derechos humanos protegen la vida, la
_________ y la igualdad.
Tomado de retos para gigantes-MEN
ACTIVIDAD 9- JUNIO18
TEMA. LOS DERECHOS HUMANOS
FASE DE EXPLORACION
1.
Lee y analiza
algunos artículos sobre los derechos
humanos.
1. Todas las personas somos iguales sea cual sea nuestro origen, etnia, color, sexo, idioma, religión, opinión política o cualquier otra condición.
2. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a su seguridad personal.
3. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre […].
1.
Para ti, ¿cuál es el principal derecho
que tienes?
2.
¿Qué sucedería si no existieran
los derechos humanos?
FASE DE ESTRUCTURACION
Hace mucho tiempo se reunieron en un lugar algunas personas de varios países para compartir un sueño… Ese sueño se llamó la Declaración de los derechos humanos. Vamos a conocer esta interesante historia.
Un grupo de
amigos decidió reunirse un día. Venían de muchas partes del mundo. Eran hombres
y mujeres de color diferente, hablaban diferentes idiomas y tenían ojos de diferente
color igual que su piel.
Venían de países
gobernados por presidentes como en el nuestro, pero también había reyes. Algunos
lugares estaban poblados por personas ricas y otros por personas muy pobres.
Algunos
contaron que en sus países la guerra había dejado muchos muertos, niños
huérfanos, viudas y mucha pobreza. Estas personas habían sufrido tanto
maltratos, tristeza y dolor, que no querían que esto le sucediera a nadie más…
Decidieron hacer
un documento donde resumieron los derechos que todas las personas deberían
tener. No importaba el país de donde
vinieran, lo lejano que fuera, lo pequeño o
lo grande de sus naciones. Todos por ser seres humanos deberían tener estos
mismos derechos, desde el momento de nacer.
LOS DERECHOS HUMANOS. Son conocidos como los derechos fundamentales ya que estos son inherentes a la personalidad humana y por supuesto que son de gran ayuda para cualquier individuo de la especie humana. ... Nos ayudan a tener una vida digna para ser tratados como tales.
FASE DE TRANSFERENCIA
De acuerdo con el texto, contesta las siguientes
preguntas en tu cuaderno de trabajo.
1.
¿Cuál
crees es la razón para que entre todos hicieran un solo documento o Declaración
universal de derechos humanos?
2.
¿Por
qué estas personas que habían sufrido maltratos y dolor, no querían que esto le
sucediera a nadie más?
3.
¿Por
qué “todos debemos tratarnos como hermanos”?
4.
Dibuja
en tu cuaderno de ciencias sociales una historieta que cuente cómo se realizó la Declaración
de los derechos humanos.
5.
Ordena
la frase y aprende algunas de las funciones de la ONU, Organización de las
Naciones Unidas.
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 8-JUNIO 11
TEMA. LOS MAPAS
Los mapas son
representaciones graficas de la Tierra, o de parte de ella, sobre una
superficie plana, de acuerdo con una escala. Se le llama cartografía al
estudio y la práctica de las técnicas para realizar mapas, y a
la persona que los hace se le llama cartógrafo.
Un mapa, por
lo tanto, brinda datos de utilidad para el desarrollo de distintas
actividades. Los mapas, incluso, permiten que una persona se
ubique en un territorio.
De acuerdo con su función, un mapa puede ser.
MAPAMUNDI. Cuando representa el mundo entero
POITICO. Cuando muestra la división politica, como los departamentos.
TURISTICO. Cuando ubica lugares de interés histórico, natural o cultural.
DE RELIEVE. Cuando presenta características del suelo, la ubicación de los ríos, lagos, etc.
TEMATICO. Cuando representa un aspecto de interés para la comunidad, como zonas que carecen de puestos de salud, ausencia de caminos, falta de escuelas, etc.
LOS ELEMENTOS DE UN MAPA
1. Título. Contenido del mapa.
2. Coordenada geográfica. Localización y posición.
3. Escala y leyenda. Medida con relación a la realidad.
4. Punto cardinal. Orientación de ubicación.
5. Simbologia. Convenciones para identificar lo que se muestra..
TALLER
Resuelve en tu cuaderno de ciencias sociales, con base en lo aprendido...
TALLER
Resuelve en tu cuaderno de ciencias sociales, con base en lo aprendido...
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 7-JUNIO 04
Para profundizar el concepto de plano, mapa, fotografia y dibujo, además de nuestra ubicacón, vamos a resolver en nuestros cuadernos el taller anexo.
FIN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 6-MAYO 28
TEMA. REPRESENTACION GRAFICA DE UN ESPACIO
Los espacios que observamos a nuestro alrededor, como parques, casas, conjuntos residenciales o supermercados, se pueden representar gráficamente por medio de fotografías, dibujos y planos.
Los planos y los mapas siempre deben ir acompañados de una escala gráfica para poder calcular el tamaño real de un objeto o la distancia de un sitio a otro.
1. Define cada uno de los conceptos. FOTOGRAFIA, DIBUJO, PLANO Y MAPA.
2. Cuál es la caracteristica principal de cada uno de ellos.
3. Representa por medio de una imagen: UNA FOTOGRAFIA, UN DIBUJO, Y UN MAPA
4. Realiza el plano de tu casa, ten en cuenta el ejemplo mostrado en las imágen arriba representada.
2. Cuál es la caracteristica principal de cada uno de ellos.
3. Representa por medio de una imagen: UNA FOTOGRAFIA, UN DIBUJO, Y UN MAPA
4. Realiza el plano de tu casa, ten en cuenta el ejemplo mostrado en las imágen arriba representada.
FIN DE LA ACTIVIDAD
BIENVENIDOS...
Estimado estudiante...
Hoy 23 de abril, iniciamos nuestra clase, para que tu proceso de enseñanza aprendizaje sea mas agradable, te invito a buscar en esta página, la actividad sugerida, lee las instrucciones y la explicación del tema, posteriormente resuelve en tu cuaderno, todos los temas están relacionados con la temática del II Periodo.
TEMA. ABRIL 22 DIA DE LA TIERRA.
El Día de la Tierra o Día Internacional de la Madre Tierra, es una celebración realizada el 22 de abril de cada año y tiene el objetivo de hacer conciencia entre las personas del planeta sobre los problemas que hay en el mundo para crear un equilibrio entre las necesidades económicas y sociales.
REFLEXIONEMOS.
VIDEOS DIA DE LA TIERRA
ACTIVIDAD 1-CELEBRACION-ABRIL 23
Después de observar el video. Responde.
1. Porque es importante cuidar nuestro planeta.
2. Que debemos tener en cuenta para hacer un aporte al cuidado de la tierra.
3. Porque debemos reciclar.
4. Realiza un dibujo relacionado con el DIA DE LA TIERRA.
5.Inventa un cuento que nos enseñe a cuidar y preservar nuestro planeta, no olvides, tener en cuenta los personajes que intervienen, el agua, el aire, los animales y nuestra propia naturaleza.
Amiguitos....
Para saber dónde estás ubicado, o como llego a un sitio determinado, te puedes guiar por lugares u objetos determinados.
Por ejemplo. Si estás en el campo, puedes guiarte por una montaña, un camino o río cercano, si estás en la ciudad, puedes guiarte por un aviso, una calle o un edificio conocido.
En espacios abiertos podemos ayudarnos de LOS PUNTOS CARDINALES, también podemos utilizar un instrumento de orientación llamado. LA BRUJULA.
Pero....¿QUÉ SON LOS PUNTOS CARDINALES?
Podemos localizarlos teniendo en cuenta el sitio por donde aparece el sol en la mañana, levántate bien temprano y podrás visualizar el lugar preciso por donde sale el sol a calentarnos.
Observa la imágen...
Para aprender a ubicarlos, presta atención al niño de la imágen...
El niño tiene los brazos abiertos y su mano derecha señala por donde sale el sol, ese lugar se llama, el ORIENTE, tambien recibe el nombre de ESTE, en el punto opuesto, es decir, la mano izquierda, se encuentra el OESTE, es decir, OCCIDENTE. De igual manera frente al niño se encuentra el NORTE y detrás se encuentra el SUR.
VIDEO. LOS PUNTOS CARDINALES CON BARNEY. EL CAMION
VIDEO. LOS PUNTOS CARDINALES CON BARNEY. EL CAMION
Los puntos cardinales, representan la orientación de nosotros en nuestro planeta tierra. Además tienen una relación del planeta con el sol.
Los Puntos Cardinales son.
EL ESTE. Lugar por donde sale el sol.
EL OESTE. Lugar por donde se esconde el sol
EL NORTE. Lugar que se encuentra de frente a mi.
EL SUR. Lugar que se encuentra detrás de mi.
ACTIVIDAD 2-abril 30
ACTIVIDAD 3-MAYO - 07
AMIGUITOS...
AMIGUITOS...
Ya aprendimos mucho de los puntos cardinales, entonces...
Repasa los puntos cardinales con ayuda de tus papitos, ubicate en un lugar de la sala de tu casa y muéstrales lo que aprendiste, contándoles como se llaman los puntos cardinales.
Realiza un dibujo de ti en tu cuaderno y ubicas los puntos cardinales.
Luego responde:
1. ¿Qué lugar se encuentra en el norte?
2. ¿Qué lugar encuentra en el oeste?
3. ¿Qué lugar está en el este?
4. ¿Qué se encuentra en el sur?
ACTIVIDAD 4-MAYO 14
Tomado de google imágenes
TEMA.LA BRUJULA.
Es un instrumento que consta de una aguja imantada que siempre señala al norte.Es muy usada por marineros y excursionistas para orientarse no solo de dia sino de noche.
ACTIVIDAD 5-MAYO21
Consulta.
1. ¿´Qué es la rosa de los vientos?
2. ¿Para que nos sirve la rosa de los vientos?
3.Dibújala y coloréala, no olvides ponerle sus nombres.
4.¿Cuál son las ventajas que tiene el uso de la brújula?
4.¿Cuál son las ventajas que tiene el uso de la brújula?
TEMA. REPRESENTACION GRAFICA DE UN ESPACIO
Los espacios que observamos a nuestro alrededor, como parques, casas, conjuntos residenciales o supermercados, se pueden representar gráficamente por medio de fotografías, dibujos y planos.
Los planos y los mapas siempre deben ir acompañados de una escala gráfica para poder calcular el tamaño real de un objeto o la distancia de un sitio a otro.
ACTIVIDAD 6
1. Define cada uno de los conceptos. FOTOGRAFIA, DIBUJO, PLANO Y MAPA.
2. Cuál es la caracteristica principlal de cada uno de ellos.
3.Representa por medio de una imagen: UNA FOTOGRAFIA, UN DIBUJO, Y UN MAPA
4. Realiza el plano de tu casa, ten en cuenta el ejemplo mostrado en las imágenes arriba representadas.
2. Cuál es la caracteristica principlal de cada uno de ellos.
3.Representa por medio de una imagen: UNA FOTOGRAFIA, UN DIBUJO, Y UN MAPA
4. Realiza el plano de tu casa, ten en cuenta el ejemplo mostrado en las imágenes arriba representadas.